Bases de la pedagogía constitucional
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TextPublication details: Buenos Aires La Vanguardia 1944Description: 181 pSubject(s): POLITICA EDUCATIVA | IDENTIDAD NACIONAL | PEDAGOGIA | HISTORIA DE LA EDUCACION | FINALIDADES DE LA EDUCACION | CONSTITUCIONALISMO | EDUCACION PRIMARIA | EDUCACION SECUNDARIA | EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA | EDUCACIÓN Y ESTADO | PEDAGOGÍA DEL PODER | SARMIENTO, DOMINGO FAUSTINO | ARGENTINASummary: Índice
Bases para la pedagogía nacional.
Límites del tema considerado en el libro. Dos fuerzas desarrolladas por la democracia. La vida toda está afectada. Mazorca no, pedagogía sí.
La historia argentina como aventura de la libertad.
Experiencia íntima. La idea de Patria y Libertad. Concepción sanmartiniana. Influencia modeladora de la libertad en la historia patria. Palladium de la libertad. La libertad como núcleo vivo del poder legítimo. Síntesis. Poemática de la libertad.
La moral de la constitución.
No ofrecemos la alternativa del pasado. Moral de la Constitución. Gramática de la Constitución. Elementos de la moral constitucional. Empeño justificado. Los dos poderes. Fe en las posibilidades latentes.
Sarmiento creador de la escuela popular y del magisterio nacional.
Función humana de la evocación. El mes de la educación en el calendario argentino. Fundador de la escuela democrática nacional. Resentimientos sectarios contra el magisterio. Ascendencia republicana del normalismo. La escuela ante los poderes material y espiritual. Acción fructífera del magisterio argentino. Lealtad a la lección de la Pedagogía. Oración.
La educación del hombre libre.
Metodología para los días de crisis. La preocupación mundial por la educación. Enseñanza primaria y secundaria. Implicancias democráticas de la educación.
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Book
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Biblioteca "Francisco Romero" (UPAK)
La Biblioteca Popular Francisco Romero Delgado es una institución abierta al público general que ofrece espacios y material para el estudio, el esparcimiento y/o el cultivo personal de quien así lo desee. En su seno funciona la U.P.A.K.
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37(82)(091) (Browse shelf (Opens below)) | Available | 000000011136 |
Índice
Bases para la pedagogía nacional.
Límites del tema considerado en el libro. Dos fuerzas desarrolladas por la democracia. La vida toda está afectada. Mazorca no, pedagogía sí.
La historia argentina como aventura de la libertad.
Experiencia íntima. La idea de Patria y Libertad. Concepción sanmartiniana. Influencia modeladora de la libertad en la historia patria. Palladium de la libertad. La libertad como núcleo vivo del poder legítimo. Síntesis. Poemática de la libertad.
La moral de la constitución.
No ofrecemos la alternativa del pasado. Moral de la Constitución. Gramática de la Constitución. Elementos de la moral constitucional. Empeño justificado. Los dos poderes. Fe en las posibilidades latentes.
Sarmiento creador de la escuela popular y del magisterio nacional.
Función humana de la evocación. El mes de la educación en el calendario argentino. Fundador de la escuela democrática nacional. Resentimientos sectarios contra el magisterio. Ascendencia republicana del normalismo. La escuela ante los poderes material y espiritual. Acción fructífera del magisterio argentino. Lealtad a la lección de la Pedagogía. Oración.
La educación del hombre libre.
Metodología para los días de crisis. La preocupación mundial por la educación. Enseñanza primaria y secundaria. Implicancias democráticas de la educación.
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